چگونه به اولین میلیونر خانواده تبدیل شویمچگونه به اولین میلیونر خانواده تبدیل شویم در این کتاب الکترونیکی شما مسیر و فرمول موفقیت برای رسیدن به رویای مالی را پیدا خواهید کرد. شما میخواهید به اولین میلیونر خانواده تبدیل شوید آیا این هدف واقعی شماست آیا این رویای شماست؟ تبدیل شدن به یک میلیونر هدفی است که میتونید به اون برسید. با این حال اول شما باید بخواهید که به یک میلیونر تبدیل شوید شما باید میلیونر بودن را عمیقا احساس کنید و این یعنی میل سوزان برای رسیدن به موفقیت مالی.

:: برچسب‌ها: چگونه به اولین میلیونر خانواده تبدیل شویم؟ , میلیونر , تبدیل به میلیونر شدن , میلیونرها , میلیون , میلیون دلاری , راز یک میلیون دلاری من , راز ثروت , راز پول , جذب ثروت , جذب پول , جذب مانی , دختر , دختران ,
:: بازدید از این مطلب : 138

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

به نام یکتا هستی بخش مهربان
ضمن سلام بر شما خواننده محترم
جزوه ای که پیش روی شما می باشد حاصل زحمات شبانه روزی و ساعت ها مطالعه و تحقیق و آنهم با نیت کمک به بهبود سَبک و دوام زندگی در کشورمان تهیه شده و با مبلغ بسیار و بسیار ناچیزی عرضه گردیده است لذا قطعا از لحاظ انسانی  ، شرعی  و  قانونی ، هرگونه تکثیر ، رواج  و یا هدیه آن دارای اشکال بوده  و شاید حق و انصاف در این باشد تا چنانچه جزوه فوق برای عزیزانی با امکان مالی مناسب ، مفید و سودمند واقع شده با ارسال هدایایی ، قدردانی خود را بدرقه راه ما نمایند .
با معرفی این جزوه به آنهایی که دوستشان دارید ، آنها را در ساختن پایه های زندگیشان در مسیر صحیح یاری نمایید و مطمئن باشید بهترین هدیه را به آنها داده اید که تا یک عمر از شما سپاسگذار خواهند بود .

 مقدمه ای مختصر
 عناوین سؤالات :
1.    تأثیر زیبایی چهره در زندگی !
2.    تأثیر ثروت همسر !
3.    شغل ندارد چکار کنم !
4.    با هم محرم بشویم تا ببینیم آبمون تو یه جوب می ره یا نه !
5.    عدم رضایت یک یا هر دو والدین !
6.    اگر از زندگی گذشته ام با خبر بشه چکار کنم !
7.    به نظر می یاد قبلا تجربه دیگری داشته چکار کنم !
8.    من می خوامش اما شرایط فرهنگی خانواده هامون به هم نمی خوره !
9.    به من خیانت کرده چکار کنم !
10.    از این زندگی تکراری خسته شدم چکار کنم ! من تصمیم خودم را برای جدایی گرفته ام چکار کنم!
11.    خانواده اش همش توی زندگیمون دخالت می کنن چکار کنم !
12.    من بچه می خوام اما اون نه چکار کنم !
13.    اون فردی نیست که قبلا می شناختمش کاملا عوض شده چکار کنم !
14.    تولدم و سالگرد ازدواجمون را فراموش کرده !
15.    مهریه ام را می خوام بذارم اجرا شاید درست شه !
16.    یه بار طلاق گرفتم زندگی برام رنگ باخته خسته ام همه به یه دید دیگه بهم نگاه می کنن !
17.    از پدر و مادرش خیلی ترس داره حرفش را نمی تونه بزنه چکار کنم !
18.    دوست دارم کار کنم و این بیکاری اذیتم می کنه چکار کنم !

مقدمه ای مختصر
سلام بر شما خواننده گرامی و ارجمند .
امیدواریم که این جزوه بتواند پاسخگوی حداقل یکی از سؤالات  و دغدغه های فکری و در نهایت برای شما سودمند و راهگشا باشد .
زبان نوشتاری این جزوه عامیانه بوده و از روی صحبت های انجام شده عینا درج گردیده است  و همین بکارگیری کلمات و جمله های محاوره ای و پرهیز از کلمات سخت و ادبی بر میزان علاقمندی خوانندگان محترم در مطالعه کامل جزوه افزوده است.
بعضی وقتها پاسخ به یک سؤال حل نشده ممکن است مسیر زندگی تان را عوض نماید...
بعضی وقتها هم سؤالات بی پاسخ در ذهن ما می تواند تلخی و ناکامی پی در پی را برایمان به ارمغان آورد ...
بعضی وقتها هم برای قانع کردن خودمان حاضریم به اصطلاح به هر دری بزنیم و در نهایت ، با پیداکردن جواب سؤالاتی که دغدغه های زیادی برایمان داشته ، آرامش را همراه خود سازیم ...
بعضی وقتها هم میشه که جواب سؤالات خود را پیدا کرده اید ولی توان  و جسارت رودررویی با واقعیت را ندارید شاید هم تقدم و تأخر در چیدمان افکار بهم ریخته در کنار هم و در نهایت همسو نمودن آنها در مسیر صحیح را فرانگرفته اید ... بهر حال هرچه هست این واقعیت وجود دارد که به دنبال جواب خیلی از سؤالاتتون می گردید ...
پس سؤال کنید ... سؤال کنید و پاسخ خود را دریافت نمایید …

همانطور که می دانید چنانچه برخی سوالات ، بی پاسخ بمانند و یا با جواب صحیحی روبرو نشوند آنقدر پتانسیل دارند که بتوانند زندگی خود و اطرافیانتون را به مرز شکست و ناامیدی پیش ببرند ...
 شاید بسیاری از افسوس ها و ملامت هایی که الان سراغمون اومده حاصل پیدا نکردن جوابهای منطقی به سؤالاتی بوده که در گذشته داشته ایم و در حال حاضر منجر به تصمیم گیریهایی شده که می تواند بخشی از زندگی ما را از مسیر تعادل خویش خارج سازد ...
ما هم همین را می دانیم و از اهمیت راهنمایی صحیح به فرد در لحظاتی که به دنبال چرایی های خود می گردد آگاه هستیم و از اینرو به جهت پاسخگویی به سؤالات و ارائه بهترین راهکارها به مشکلات فردی ، خانوادگی و اجتماعی شما عزیزان جزوه ای طراحی شده با عنوان 18 سؤال عمومی که گلچینی است از 18 نگرانی فکری در سطح جامعه به همراه جوابهایی درخور حال عموم افراد و شاید هم بسیار راهگشا که البته دقت و عمل به آنها می تواند در نهایت  خواننده محترم  را شگفت زده نماید و شاید هم دلیل آن کابردی بودن , پرهیز از گزافه گویی و مختصر بودن آن است که با همچنین ابراز محبت هایی از سوی کاربران و خوانندگان گرامی مواجه گردیده است ...

زبان نوشتاری این جزوه به دلیل استفاده تمامی اقشار جامعه عامیانه بوده و همین بکارگیری کلمات و جمله های محاوره ای و پرهیز از کلمات سخت و ادبی بر میزان علاقمندی خوانندگان محترم در مطالعه کامل جزوه و نگهداری آن افزوده است.


با آرزوی شادکامی
18soal@gmail.com

:: برچسب‌ها: جزوه , سوال , پاسخ , جواب , زندگی , همسر , شوهر , زن , مرد , زیبایی , ثروت , طلاق , فرزند , ازدواج , دوستی , تفاهم , عشق , دختر , پسر ,
:: بازدید از این مطلب : 126

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

الیزا دختری سر راهی است که در شیلی او را دم در خانه رز و جرمی خواهر و برادر انگلیسی مجرد و پولداری می گذارند و رز به کودک علاقه مند شده و او را به فرزندخواندگی قبول می کند . الیزا در این خانواده سرشناس بزرگ می شود اما در نوجوانی عاشق یکی از کارمندان فقیر و بی اصل و نصب جرمی به نام خواکین می شود و از همین مرحله ماجراهای او شروع می شود .
روند داستان بد نیست آخرش را خیلی خوب تونسته جمع کنه من اول کتاب اصلا خوشم نیومد از موضوع اما اواخر کتاب خیلی خوب و دقیق پیش رفته بود . یک کتاب حدود 450 صفحه ای که می تونم بگم یک چیزی حدود 60 یا 70 صفحه اش خوب بود . البته احساس می کنم یکی از مشکلای اصلی کتاب ترجمه اش بود با اون کلمات عجیب غریب مترجم .......
ایزابل النده یک نویسنده شیلایی و از اقوام سالواتور النده است که با کتاب خانه ارواح مشهور شد

 

 قسمت های زیبایی از کتاب

 عشق چنان کورش کرده بود که نمی توانست ببیند طرف مقابلش با همان شدت دوستش ندارد .

 

  تنها چیز به درد بخور توی ازدواج بیوه شدن است .

:: برچسب‌ها: دختر ,
:: بازدید از این مطلب : 67

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

خلاصه رمان :

دختری از جنس دریا،درونش پر از آرامش.

ولی وجودش را پر از تلاطم می کنند.

داستان دختری که با پسرداییش نامزد میکنه .

طی یک حادثه ساختگی این پسر از زندگیه دختر قصمون خارج میشه و دریا به دنبال واقعیته ماجراست.

توی این راه دوست صمیمیش و دایی دوستش بهش کمک می کنن تا سوالات توی ذهن دریا جواب داده بشه.

:: برچسب‌ها: دانلود , رمان , دختر ,
:: بازدید از این مطلب : 66

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

داستان این کتابچه از اوجا شکل می گیره که ما همگی تو زندگیمون سعی کردیم از یکی که خوشمون اومده، بریم جلو و پیشنهاد دوستی و یا در نهایت خواستگاری و ازدواج خلاصه از اینجور داستانا داشته باشیم.

ولی خب این قسمت قشنگ ماجراست. همیشه روال به همین سادگی نیست. بیشتر اوقات (یعنی حدود ۹۰ %) وقتی از یکی خوشمون میاد جرات اقدام در ما کشته می شه !! اگر طرف مقابل یک دختر زیبا و خوشگل باشه که اوضاع وحشتناک تر هم میشه چون رقابت بقیه مردان هم در کنار شما برای دست یابی به اون دختر کار شما را سخت تر می کنه.

شما وقتی یک دختر زیبا رو می بینید و می خواهید به او پیشنهادی بدید. انگار قدماتون خشک میشه و ضربان قلب میره رو هزار و دست آخر یا از مطرح کردن خواسته خودتون پشیمون میشید و یا اگر بلاخره جرات کنید حرفی بزنید، اینقدر خرابکاری می کنید که طرف مقابل فراری میشه!!

و حسرت ارتباط مجدد تا آخر عمر رو دلتون میمونه … اونوقت میگید :

- همه دخترا فکر پولن

- همه دخترا ذات خرابی دارن 

- همه دخترا بی وفا هستن و…

یکی نیست بگه بابا این مشکل من بودم که با ندونم کاریها و اشتباهاتم طرف مقابل رو فراری دادم.

این من بودم با کادوی زیاد خریدن، محبت بیش از اندازه کردن، احساسی بودن، وابسته و آویزون بودن و… نشون دادم مرد بی خاصیتی هستم!!

به این شکل توجه کنید:

مراحل انتخاب شدن از بین بقیه مردان

فرض کنید در مرحله اول ۱۰۰ نفر از یک دختری خوششون میاد البته نه در حد عاشقی ولی به هر حال از دید این صد تا مرد دختر جالبیه.

در همون مرحله اول حدود ۹۰ درصد بی خیال پیشنهاد و یا هر گونه پیشروی می شوند که بخش اعظم این ۹۰ درصد از روی ترس و یا خجالت هیچ اقدامی نمی کنند. و اصلا به مرحله بعد نمیرن.

خب حالا نوبت اون ۱۰ درصد شجاع تر میرسه که بالاخره تصمیم میگیرن کاری کنن و میرن مرحله دوم. اما فقط یک نفر شانس اینو داره که نفر برتر باشه و در مرحله سوم حضور داشته باشه و اون همون فردیه که  رفتار مردونه و مسیر و روشهای جذب جنس مخالف رو خوب بلده. از بین نفرات مرحله دوم خیلیا واقعا بلد نیستن کار رو به نتیجه برسونن و با ندونم کاری به راحتی شانس خودشونو میدن دست بقیه رقبا.

دخترا به راحتی می تونن تشخیص بدن که شما فرد ایده آلشون هستید یا نه؟ شما یک مرد برتر هستید یا نه؟

حالا شما فکر میکنید کدوم مرحله هستید؟!

ما تو این کتابچه می خواهیم شما رو از هر مرحله ای که هستید کاری کنیم که چطور برید مرحله بعد و احتمال موفقیت شما چند برابر بشه.

اگر تو مرحله اول هستید به هیچ عنوان نگران نباشید چون بیش از ۹۰ درصد بقیه هم تو همین مرحله هستند ولی خودشون خبر ندارن.

خبر خوش برا شما اینه که از همون ۹۰ درصد فقط عده کمی هستند که می خواهند خودشونو اصلاح کنن. و شمایی که دارید این مطلب رو می خونید جزو همون افراد کم و خواهان موفقیت هستید که جای خوشحالی داره.

حالا مواردی که در کتاب “با دختر پادشاه قدم بزن” مطرح شده رو با هم مرور می کنیم.

√  به راحتی با جنس مخالف ارتباط برقرار کنید، حتی اگر پول، قیافه و شهرت ندارید خود را در همسریابی موفق کنید.

√ غلبه بر ترس هنگام گفتگو با دختران زیبا.

√  افزایش اعتماد به نفس در برابر دختران.

√  خود را همانند افرادی کنید که با دختران خیلی راحت ارتباط برقرار می کنند و در دوست یابی و همسریابی تسلط دارند.

√  درهمان لحظات آغازین شروع صحبت، دختر طرف مقابل را مجذوب رفتار خود کنید.

با دانستن این مطالب و عمل به آن، تحولی بزرگ در زندگیتان خواهید دید و از همه همسالان خود جلوتر می زنید.

همسریابی یک افسانه نیست، فقط باید اسرار آنرا بدانید.

چیزهایی را بدانید که خیلی از پسران موقع همسریابی و دوست یابی نمی دانند.

فرمت این کتابچه  روی کامپیوتر، تبلت و موبایل قابل اجراست

پس فرصت تغییر را از دست ندهید

:: برچسب‌ها: با , دختر , پادشاه , قدم , بزن ,
:: بازدید از این مطلب : 81

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

قطع: A5رزولوشن: 300

:: برچسب‌ها: کارت پستال , کارت تولد , تولد , کودک , دختر , کارت پستال ,
:: بازدید از این مطلب : 79

|

امتیاز مطلب : 2

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

رمان

:: برچسب‌ها: دختر , ذرین ,
:: بازدید از این مطلب : 67

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

کتاب رمان دختربی پناه سرگذشت عاشق و معشوقی است بنام بهرام و پریوش که در جریان وصال به هم اتفاقاتی برایشان رخ می دهد ...

قسمتی از کتاب :

میخواهم سخن از توو قصه ازعشق پاکمان آغازکنم. قصه ما ازآن هنگامیکه تو،مثل یک فرشته معصوم وپاکیزه درزندگی من قدم نهادی وصفحات درخشان وزینی رابه دفترخاطراتم اضافه نمودی! تو باهمان برخورد نخستین و باهمان نگاه اولین و با اشعه ی نگاههای سوزان و فروزانی که از عمق آن دونرگس شهلا و پرکشش وجادوگرت که برپیکرپرارتعاش و لرزانم فرومیریختی،بیکباره مرا ازپای درآوردی و من بی اختیار و بیخود ازخویشتن بسویت مجذوب وکشیده شدم ! وآن وقت بودکه دریافتم تودریک آن موفق شده ای که قلبم رابرای همیشه تسخیر خود کرده ، اندیشه هایم رابرای ابد بخودت اختصاص دهی !و….

:: برچسب‌ها: دختر , بی پناه , کتاب , دانلود ,
:: بازدید از این مطلب : 47

|

امتیاز مطلب : 5

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

بررسی تاثیراضطراب دریادگیری دانش آموزان

راهمنمایی دختر تیزهوش فرزانگان1وعادی چمران در


 منطقه4کرج سال تحصیلی93-94

:: برچسب‌ها: بررسی , تاثیراضطراب , دریادگیری , دانش , آموزان , راهمنمایی , دختر , تیزهوش , فرزانگان1وعادی , چمران , در , منطقه4کرج , سال ,
:: بازدید از این مطلب : 77

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: پایان , نامه(بررسی , رابطه , سلامت , روانی , و , پیشرفت , تحصیلی , در , دانش , آموزان , دختر , وپسر , مقطع , متوسطه , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 94

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

خورده شدن دختر توسط تمساح _

:: برچسب‌ها: خورده , شدن , دختر , توسط , تمساح ,
:: بازدید از این مطلب : 61

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: پایان نامه , دانلود , خرید , پروژه , روش تحقق , علوم تربیتی , نگرش , دانش آموزانم , دختر , فعالیت های پرورشی ,
:: بازدید از این مطلب : 74

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

دختر را چرا در زمان حضرت محمد (ص) ننگ و عار می دانستند ؟

یک صفحه

:: برچسب‌ها: دختر , را , چرا , در , زمان , حضرت , محمد , (ص) , ننگ , و , عار , می , دانستند ,
:: بازدید از این مطلب : 83

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسی , استرس , قبل , از , ازدواج , در , میان , دانشجویان , دختر , رشته , مشاوره , و , راهنمایی , در , ورودیهای , سال , 1384 , دانشگاه , آزاد , اسلامی , واحد , ابهر ,
:: بازدید از این مطلب : 75

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

محصول فوق دارای 69 ص می باشد

:: برچسب‌ها: بررسي , نگرش , دبيران , و , دانش , اموزان , دختر , مقطع , متوسطه , نسبت , به , اجراي , طرح , لباس , متحدالشکل , در , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 90

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

عنوان :
بررسي رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با عزت نفس دانش
آموزان دختر مقطع دوره اول متوسطه شهرستان شهریار


فهرست مطالب
شماره و عنوان مطالب
صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
- -1 1 مقدمه ................................................................................................................................................................................... 2
- -2 1 بیان مساله............................................................................................................................................................................. 5
- -3 1 اهمیت و ضرورت پژوهش................................................................................................................................................... 7
- -4 1 اهداف پژوهش ..................................................................................................................................................................... 8
- -5 1 متغییر های پژوهش............................................................................................................................................................... 8
- -6 1 کنترل...................................................................................................................................................................................... 8
- -7 1 تعاریف نظری و عملیاتی.......................................................................................................................................................... 9
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
- -1 2 مقدمه .................................................................................................................................................................................... 12
- -2 2 شیوه های فرزند پروری......................................................................................................................................................... 13
- -3 2 عزت نفس ............................................................................................................................................................................. 43
- -3 2 نظریه ها ............................................................................................................................................................................... 45
فصل سوم: روش پژوهش
- -1 3 مقدمه ................................................................................................................................................................................... 61
- -2 3 روش پژوهش ....................................................................................................................................................................... 61
5
- -3 3 جامعه آماری ............................................................................................................................................................................... 61
- -4 3 متغییرها ...................................................................................................................................................................................... 61
- -5 3 نمونه و روش نمونه گیری ......................................................................................................................................................... 62
- -6 3 ابزار پژوهش ............................................................................................................................................................................... 62
- -7 3 روش گردآوری داده ها ................................................................................................................................................................ 65
- -8 3 روش آماری .......................................................................................................................................................................... 65
فصل چهارم: یافته های پژوهش
- -1 4 مقیاس دروغ سنجی..................................................................................................................................................................... 67
- -2 4 بررسی نرمال بودن داده ها.......................................................................................................................................................... 67
- -3 4 شاخص های آماری..................................................................................................................................................................... 68
- -4 4 فرضیه های پژوهش..................................................................................................................................................................... 77
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
- -1 5 مقدمه........................................................................................................................................................................ 74
- -2 5 تحلیل یافته های پژوهش ........................................................................................................................................................... 75
- -3 5 بحث ....................................................................................................................................................................... 75
- -4 5 نتیجه گیری ....................................................................................................................................................................... 76
فهرست منابع و مآخذ ........................................................................................................................................................................... 77
6
فصل اول
كلیات پژوهش
2
9 9 مقدمه -
خانواده جامعه کوچک اجتماعی است که معمولاً از پدر و مادر، فرزند)فرزندان تشکیل( می شود. زمانی که
کودکی متولد می شود او را به عنوان عضوی از این جامعه کوچک اما پراهمیت می دانند .کودک سالهای اولیه
زندگی خود را در خانواده بسر می برد و در کنار پدر و مادر و برادر و خواهر است که الگوهای رفتاری، ارزش
.) ها ومعیارهای اخلاقی را کسب می نماید و مطابق با همین الگوها معمولأ رفتار می کند )اعزازی، 5831
محمد پارسا درباه خانواده می نویسد: روانشناسان، پرورشکاران و جامعه شناسان همه تأکید می کنند که
خانواده یکی از مهمترین و اساسی ترین سازمان

:: برچسب‌ها: عنوان , : , بررسي , رابطه , شیوه , های , فرزندپروری , والدین , با , عزت , نفس , دانش , آموزان , دختر , مقطع , دوره , اول , متوسطه , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 94

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پژوهش , : , بررسي , میزان , اثر , بخشي , آموزش , مهارتهای , اجتماعي , بر , عزت , نفس , دانش , آموزان , دختر , متوسطه , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 95

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: پایان , نامه , (بررسی , رابطه , افسردگی , و , سلامت , عمومی , دانشجویان , دختر , پسر , دانشگاه , لرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 102

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: موضوع , پايان‌نامه: , بررسي , و , مقايسه‌ , ميزان , اضطراب , دانشجويان , دختر , دانشگاه , پیام , نور , کرج , قبل , از , امتحانات , و , در , ايام , امتحانات , در , سال , تحصيلي ,
:: بازدید از این مطلب : 29

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: موضوع: , بررسي , و , مقايسه‌ , ميزان , اضطراب , دانشجويان , دختر , دانشگاه , پیام , نور , کرج , قبل , از , امتحانات , و , در , ايام , امتحانات , در , سال , تحصيلي ,
:: بازدید از این مطلب : 94

|

امتیاز مطلب : 3

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

برای خرید و دانلود به انتهای صفحه مراجعه فرمایید

تخفيف ويژه:فقط تا پايان دي ماه

قيمت فروش كتاب 4000 تومان

 

اين كار براي احترام به درخواست بسياري از دوستان عزيز بازديد كننده انجام شد

 

دانلود كتاب خاطرات دختر شينا دختر شينا

+

كتاب چگونه هر كسي را عاشق خود كنيم                        

مسابقه ي كتاب خواني شبكه ي سه

با جوایر ویژه و ارزنده

تنها سایت ارائه دهنده ی نسخه ی

قابل اجرا بر روي كامپيوتر

 نویسنده: بهناز ضرابی‌زاده

مجموعه اثر: -

تعداد صفحات نسخه مکتوب : 224

رده بندی کنگره : ‏‫DSR۱۶۲۹‭‬ ‭/ک۹‏‫‬‭د۳ ۱۳۹۲

رده بندی دیویی : ‏‫‬‭۹۵۵/۰۸۴۳۰۹۲

شماره کتابشناسی ملی : 2554092

شابک : 978-600-175-262-9

سال نشر :

1393

-------------------------------------------

طرح گنجينه ي كتب(اين فرصت را از دست ندهيد):

صبر كنيد با خريد يكي از كتاب هاي موجود در ليست گنجينه ي كتاب ها علاوه بر دسترسي به تعداد نامحدود و روز افزون كتاب ها به صورت رايگان لينك دانلود كتاب خاطرات دختر شينا را نيز به صورت رايگان در ايميل خود دريافت كنيد.

براي مشاهده ي ليست كتب بر روي متن زير كليك فرماييد:

ليست ويژه ي كتب (دسترسي به گنجينه)

درصورت كه سوالي در اين باره داشتيد از طريق( لينك تماس با ما) با ما در ميان بگذاريد.

*******************خلاصه اثر

کتاب «دختر شینا» یکی از آثار سوره مهر با موضوع خاطرات زنان است که با قلمی روان به روایت زندگی قدم خیر محمدی کنعان همسر سردار شهید حاج ستار ابراهیمی می‌پردازد.
درباره زندگی این شهید فعالیت‌های فرهنگی مختلفی صورت گرفته بود. با توجه به آثار به عمل آمده متوجه شدم، قدم خیر در سن 22 سالگی، همسرش به شهادت رسیده و با وجود 5 فرزند، ازدواج نکرده است و به تنهایی فرزندانش را بزرگ کرد.

این بانوی نویسنده اضافه کرد: این موضوع برای من بسیار تامل برانگیز بود، زنی که در روستا زندگی می کرد به فضای شهر آمده و به تنهایی در اوج جوانی، تمام هم و غمش بزرگ کردن فرزندانش شده بود. بنابراین تصمیم گرفتم درباره فراز و نشیب های زندگی این زن با او مصاحبه کنم.

تنها نسخه ي قابل اجرا بر روي رايانه و لپ تاب

 ساير نسخه ها فقط در موبايل قابل اجرا مي باشند و داراي محدوديت هستند

 

تخفيف ويژه:فقط تا پايان دي ماه

قيمت فروش كتاب 4000 تومان

اين كار براي احترام به درخواست بسياري از دوستان عزيز بازديد كننده انجام شد

کتاب دختر شینا خاطرات زندگی قدم خیر محمدی کنعان، همسر سردار شهید حاج ستار ابراهیمی هژیر به قلم بهناز ضرابی زاده است. دختری که طوری بار نیامده بود که اهل کار در خانه و به قولی زن زندگی باشد. اهل رفت و روب منزل باشد. که آشپزی کند و رخت بشوید و غذا بپزد. دختری که عزیز دردانه پدر و مادرش بود. کسی که تمام دختران روستایشان آرزو داشتند جای او دختر شینا و حاج آقا بودند. دختری که خود را خوشبخت ترین دختربچه دنیا می دانست.دختر شینا روایت زندگی دخترکی ست که پدر و مادرش به خاطر حفظ حریم حیا او را راهی کلاس های مختلط مدرسه در آن سال ها نکردند. دختری که چون مدرسه نرفت، بی سواد بود، اما باور و ایمانش با ثبات بود. زنی که روزهای مجردی، اتاق زندگی اش را با چفیه و پلاک و سربند و قمقمه و فشنگ و تور استتار تزئین نکرده بود. کسی که شب ها خواب خمپاره و تانک و خط مقدم و عملیات را نمی دید. کسی که نه فکر و ذکرش جهاد و شهادت بود و نه آرزویش. شاید تا آن موقع نه دعای عهدی خواند بود و نه عاشورایی. اما روزگار او را طوری بار آورد که صبر و ایستادگی اش در روزهای جنگ او را لایق مقام شهادت کرد.

قيمت واقعی كتاب:16000تومان

....................

٪75 تخفیف

 

تخفيف ويژه:فقط تا پايان دي ماه

 

قيمت فروش كتاب 4000 تومان

اين كار براي احترام به درخواست بسياري از دوستان عزيز بازديد كننده انجام شد 

بلافاصله پس از پرداخت لينك دانلود نمايش داده مي شود و همچنين به ايميل ارسال مي شود.

زنی که می دانست ایثار او شوهر داری اوست و جهادش بچه داری اش، نه جنگیدن در جبهه و رزمیدن در پشت جبهه ها. زنی که در عین آگاهی مسئولیت زندگی با کسی را پذیرفت که می دانست زندگی اش سیر متفاوت و چه بسا سخت تری نسبت به زندگی های دیگر خواهد داشت. دختر تازه عروسی که تمام آرزویش چند روز بیشتر ماندن و دیدن همسری بود که در همان ایام دلداده امام شده بود و با خود عهد سربازی برای امام و انقلاب را بسته بود. زنی که آنقدر خودخواه نبود که با گلایه ها و شکوه هایش کام مردش را تلخ کند. زنی که بودنش برای شوهرش چون نیرویی بود که او را برای پرواز تشویق می کرد، نه اینکه غل و زنجیر دست پایش شود.
زنی که بد قولی های شوهرش در نبودن ها و نیامدن ها و نماندن ها را در روزهای حساس زندگی اش، به عشق خوش‌قولی شوهرش به امام تحمل کرد. دختر شینا روایت زندگی سخت و شیرین دختری ست که قرار نبود به این زودی ها او را شوهر بدهند؛ اما در حوالی بیست سالگی و در غیاب شوهر، همراه پنج بچه قد و نیم قد بار سنگین زندگی جنگ زده را روی دوش نحیف و دست های ظریفش تحمل کرده است. دخترک معصومی که دست های کوچک و نحیفش برای برداشتن دبه های بیست لیتری نفت ساخته نشده بود، اما دست سرنوشت دست های او را روز بروز زبر تر کرد. زنی تنها که در هجوم مشکلات و سختی ها صورتش را با سیلی سرخ کرده بود. زنی که در نداری ها دم نزد و در وقت دارایی مغرور نشد.
دختر شینا روایت زندگی یکی از آن هزاران زن صبوری ست که حالا نسلشان در حال انقراض است. باید روایت زندگی دختر شینا ها را برای دختران امروز گفت تا ریشه درخت کهنسال و مهربان مادری نخشکیده. دختر شینا روایت پایان خوش زنی ست که چون خیالش از عهد پیمان مردم با ولی فقیه و ادامه حیات انقلاب راحت شد، فردای نهم دی سرش را گذاشت بر بستر و هفت روز بعد پر کشید.

 

تخفيف ويژه:فقط تا پايان دي ماه

قيمت فروش كتاب 4000 تومان

برای خرید از طریق کارت به کارت :

مبلغ 4000 تومان را به شماره کارت:

5892101066757317

به نام :غلامرضا جعفری

نزد بانک سپه

واریز نمایید سپس شماره رسید را برای ما ارسال کنید

تا کتاب را به ایمیلتان بفرستیم.

توجه:كليه ي حقوق اين محصول متعلق به این وبسایت می باشد. و هرگونه سو استفاده از اين محصول غير قانوني وخلاف شرع بوده و پيگرد قانوني دارد.

 تنها سایت ارائه دهنده ی نسخه ی

 قابل اجرا بر روي كامپيوتر

 پیشنهاد بازدید از:

1.دانلود رايگان آموزش تعمير لامپ كم مصرف

2.تماس با شماره ي دلخواه رايگان

3.آموزش بازكردن انواع قفل ها بدون كليد

4.دانلود ربات کلش اف کلنز مخصوص اندروید

5.كنترل لرزش صدا(پیشنهاد ویژه)

در صورتی که قصد خرید بیش از 10 کتاب را دارید از طریق بخش تماس با ما در میان بگذارید.(تخفیف هر محصول+تخفیف 30 درصدی مجموع قیمت کتاب ها)

خرید بیش از 20 کتاب با قیمت میانگین 1200 تومان

در هيچ سايت ديگري فايل كتاب را پيدا نخواهيد كرد

اگر هم باشد تقلبي هست پس اگر مي خواهيد با پرداخت مبلغ كمي كتاب را بخريد .

از همين جا اقدام كنيد

 

تخفيف ويژه:فقط تا پايان دي ماه

قيمت فروش كتاب 4000 تومان

بلافاصله پس از پرداخت لينك دانلود نمايش داده مي شود و همچنين به ايميل ارسال مي شود.

:: برچسب‌ها: کتاب , دختر , شینا , نسخه , ی , رمان , دانلود رايگان كتاب دختر شينا , دانلود كتاب دختر شينا , كتاب دختر شينا , مسابقه ي كتاب و زندگي , دختر شينا , pdf دختر شينا , پي دي اف دختر شينا , دختر شينا اندرويد ,
:: بازدید از این مطلب : 99

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

برنامه عاشقانه مخصوص دختر پسرای عاشقه(android)



این برنامه شامل چند صد تصویر عاشقانه
اس ام اس و مطالب عاشقانه
و داستان های بسیار زیبا است

:: برچسب‌ها: برنامه , عاشقانه , مخصوص , دختر , پسرای ,
:: بازدید از این مطلب : 130

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: اقدام پژوهی , آموزش و پرورش , نماز جماعت , دانش آموزان , دختر , مقاله , تحقیق , جذب دانش آموزان , نماز , عوامل ,
:: بازدید از این مطلب : 130

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: پایان , نامه , :عنوان , : , بررسي , رابطه , شیوه , های , فرزندپروری , والدین , با , عزت , نفس , دانش , آموزان , دختر , مقطع , دوره , اول , متوسطه , شهرستان ,
:: بازدید از این مطلب : 157

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسی , رابطه , بین , انگیزش , وانجام , مؤثر , تکالیف , دانش , آموزان , دختر , مقطع , ابتدایی , دبستان , مهر , شهرستان , 0000در , سال ,
:: بازدید از این مطلب : 128

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

چرا خواستگار ندارم؟سوالیه که همیشه یکی از نگرانی هایدختران عزیز ایرانی بوده و میشه گفت با داشته این نرم افزار میشه گام بزرگی رو در حل این مساله برداشت و جوابش رو پیدا کرد.اون رو از دست ندید.با آرزوی موفقیت.

:: برچسب‌ها: خواستگار , خاستگار , ندارم , دارم , خواستگاری , مرد , زن , دختر , بخت , عروسی , ازدواج , اشنایی , مشاوره , اموزش , جذب , رابطه ,
:: بازدید از این مطلب : 143

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

  
 
مقدمه
 راهنمایی شغلی نوع دیگری ازراهنمایی است که بدان وسیله به فرد کمک می شود تابراساس شناخت استعدادها،رغبتهاومحدودیتها ونیز نیازهای شغلی جامعه ومحیط زندگی خود، بتواند شغل مناسبی انتخاب کند و پس ازگذراندن دوره های آموزشی به طورموفقیّت آمیز و رضایتبخشی به آن اشتغال ورزد.  برای کمک بیشتر به دانش آموزان معمولا از مصاحبه ها و مشاوره ها و همچنین اجرای آزمونهای مختلف و بویژه آزمون رغبت سنج استفاده می شود. در آزمون رغبت سنج ، اولین گام را برای انتخاب شغل خود در آینده که با انتخاب رشته تحصیلی وی ارتباط نزدیکی دارد بر می دارد. البته این مرحله ، مرحله آغاز رسمی ارائه راهنمایی شغلی فرد است. معمولا قبل از این مرحله فرد اطلاعاتی از جامعه و پیرامون خود ، خانواده و سایر سازمان ها در باب مشاغل مختلف کسب کرده است.

:: برچسب‌ها: علایق , علایق شغلی , پرسش نامه علایق شغلی , شغل , پول م , پولدارها , دانلود , دانلودها , کسب و کار , کار , کریابی , کار یابی , کو , دختر , زن ,
:: بازدید از این مطلب : 197

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فهرست مطالب                                                                                                                         7...........................................................................مقدمه........................................................................................................... 3............................................................................................................... فشارهاي روحي و رواني........................................ 11.................................................................................................................... نقطه تلاقي كارايي و اثربخشي در سازمان 11........................................................................................................................... دگرگوني در رفتار جهت نيل به بهبود  19............................................................................................................................................استرس به عنوان يك فرايند  11..........................................................................................استرس به عنوان يك فشار روحي و رواني هشدار دهنده 17......... در چه سطحي از سازمان فشار روحي و رواني بيشتر به نيروي اصلي و سازنده سازمان وارد مي شود؟ 1 ................................................................................................................................. نقش پيمانكاران در كاهش استرس 8  12 .............................................................................................................كارشكافي و تجزيه و تحليل نظام پيمانكاري 1 ............................................................................ سطوح سازماني در سازمان هاي فني واجتماعي( بخش صنعت) 8   91................................................... چرا مديريت درسازمان هاي ايران از كارايي و اثربخشي لازم بر خوردار نيست 99................................................................................................................................................................. پرورش مهارتها 91...........................................................................................................................................................................مهارت فني 91......................................................................................................................................................................مهارت انساني 93 .....................................................................................................................................فهم مهارت مبتني بر درك كلي 98................................................................................................................... نقش انگيزه جهت نيل به موفقيت سازماني
1 ............. پيوند دانشگاه( به عنوان محيط آموزشي) با سازمان هاي خصوصي و دولتي( به عنوان محيط كاري) 2 1 .................وجود پيمانكاران در طبقه زيرين مديريت تا چه اندازه مي تواند براي سازمان مخاطره انگيز باشد؟ 1   13.................................................................... كاهش حساسيتهاي گزينشي در جهت انتخاب افراد كارا و اثربخش: 18............................................................................ تحليل و بررسي فشارهاي عصبي در محيطهاي كاري وشخصي؛ 13................................ مهار فشارهاي روحي و رواني غير قابل تحمل در دوره كودكي(دوره بنيادين و ريشه اي )؛ 39.................................................................................................... تحقير و تﺄثير آن در كيفيت زندگي شخصي و كاري 39........................................................................................................................................................................تحقيرچيست؟ 39.......................................................................................................................................................................تحقير مستقيم 39...............................................................................................................................................................تحقير غير مستقيم 33 خلاقيت كجا، چگونه و چه موقع حاصل ميشود........................................................................................................... 33.......................................... نتايج فاجعه بار تحقيردر كيفيت زندگي كاري از سوي سرپرستان و مديران سازماني 38.................................................................................................................. تﺄثير توجه به مدرسان آموزشي در بهرهوري 33........................................................................... نزديك كردن فضاي محيط آموزش به فضاي محيط هاي سه گانه 33.................................................................................... نقش آموزش در كاهش استرس هاي ناشي از تحقيرسازماني 32......................................................................................................................... تحقير و نقش آن در سطوح سني پايين 32......................................................................................................................................مهار پيامد هاي حاصل از تحقير؛ 32.................................................................................................................................. دانستن، توانستن:،روحيه خواستن 31...............................................................................................................................زمان به عنوان دارايي برگشت ناپذير: 31.....................................................................................................................تﺄثير فضا يا زمان در منطقه راحتي ذهن ؛ 31... پيچيدگي ضمير ناخودآگاه در مقابل استرسهاي انباشته....................................................................................... 33.......................................................................... فرار از استرسهاي محيط كاري و پناهندگي به محيط هاي ديگر؛
3 .......................... نقش رسانهها در اگاه سازي و شناخت جامعه نسبت به استرسها و فشار رواني......................... 3  33................................................................................................ رواني در جامعه مورد بررسي :–علل فشارهاي روحي  71....................................................... عدم حمايت در سازمانهاي فني و اجتماعي( به عنوان يك تحقير سازماني ) 71......................................................................................................... علائم و نشانههاي استرس در جامعه مورد بررسي 77........................................................................................................ عوامل استرسزا براي مدير سازماني موفق و مﺆثر؛  81.................................................................................................................................... پيامدهاي استراس به صورت كلي؛ 81....................................................................................................................................... عوامل استرس زا در افرادسازمان 83..................................................................... نحوة مقابله با استرس يا فشارهاي عصبي و تحليل اثرات ناشي ازآن: 87...................................................................................... روشهاي مقابله با استرس در محيط هاي كاري و شخصي: 88.............................................................................................................................................................پذيرش وضع موجود 88.............................................................................................................................................................پناه بردن به خانواده 88...........................................................................................................................عدم تعجيل و شتابزدگي در انجام امور  88.....................................................................................................يك تكنيك ساده براي گسترش فضاي آرام ذهني:  32......................................................................................................................................................................... آرزو چيست؟ 32.............................................................................................................................دعا به عنوان يك عامل تقويت كننده: 32........................................................................................................................................................روش تدريجي واهلش: 31............................................................................................................................... قدرت ذهن به سمت مثبت انديشي؛  31.......................................................................................................................................................تصوير سازي موفقيت : 31........................................................................................................................................................فكر كردن به موفقيت: 31............................................................................................................................. افتخار به خود پس از كسب موفقيت:

:: برچسب‌ها: روانشناسی کار , کار , روانشناسی , کارها , کسب و کار , آنلاین , پول , ثروت , عکس , دانلود , بازی , فیلم , آهنگ , چت , چت روم , پولدارها , ثروتمندان , مانی , دختر , زن , بیوه ,
:: بازدید از این مطلب : 145

|

امتیاز مطلب : 3

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

دختران و خانومها آیا به دنبال ممتاز و نمونه شدن هستید ؟؟ این متن را تجربه کنید و از دست ندهید . تا نمونه شدن راهی نمانده است

:: برچسب‌ها: زن , خانوم , دختر , خواهر , نمونه ,
:: بازدید از این مطلب : 156

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسی , استرس , قبل , از , ازدواج , در , میان , دانشجویان , دختر , رشته , مشاوره , و , راهنمایی , در , ورودیهای , سال , 1384 , دانشگاه , آزاد , اسلامی , واحد , ابهر ,
:: بازدید از این مطلب : 139

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

بررسی استرس قبل از ازدواج در میان دانشجویان دختر رشته مشاوره و راهنمایی در ورودیهای سال 1384 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر 

فهرست مطالب»

 عنوان مطلب                                                                                                  صفحه

 فصل اول :                                                                                1

 مقدّمه                                                                                                 2

 بیان مسأله                                                                                 4

 اهمیت و ضرورت مسأله                                                                           7

 اهداف تحقیق                                                                                        9

 فرضیه تحقیق                                                                                       9

 تعاریف واژه ها و اصطلاحات                                                            10

 فصل دوم :                                                                                11

 استرس چیست؟                                                                                    12

 راه های غلبه براسترس                                                                            15

 تعریف فشار روحی                                                                        15

 انواع فشار روحی                                                                          16     

 فشار روحی منفی                                                                         18

 عوامل استرس زا                                                                           21

 شیوه های کاهش فشار روحی                                                                   25

 حمایت و پشتیبانی دیگران                                                             26

 مُنحرف ساختن حواس و توجه                                                                  27

 استرس در روابط ازدواج                                                                           27

 نقش ازدواج در سلامت روان جوانان                                                  33

 هشت راه مقابله با استرس                                                                        42

فصل سوم :                                                  

 روش تحقیق                                                                               43

 جامعه                                                                                                 45

 حجم نمونه                                                                                 46

 روش آماری                                                                                46

 

«فهرست مطالب»

 عنوان مطلب                                                                                                  صفحه

 فصل چهارم :                                                                                      48

 نمرات خام استرس 80 دانشجو از 23 – 0                                                    49

 جدول شماره 1 ، نمرات استخراج شده استرس                                              49     

 جدول شماره 2 ، تعداد دانشجویان در هر طبقه استرس با درصد                        50

 جدول شماره 3 ، جدول کامل نمرات                                                          52

 نمودار شماره 1                                                                                     53

 نمودار شماره 2                                                                                     54     

 جدول محاسبه 2 K کای دو                                                            55

 تحلیل آماری                                                                              56

 فصل پنجم :                                                                                       59

 نتیجه گیری                                                                                60

 مشکلات و محدودیت های تحقیق                                                    65

 پیشنهادات و توصیه ها                                                                            67

 منابع و مآخذ                                                                              68

 ضمائم و پیوست ها.                                                                      70

 

:: برچسب‌ها: بررسی , استرس , قبل , از , ازدواج , در , میان , دانشجویان , دختر , رشته , مشاوره , و , راهنمایی , در , ورودیهای , سال , 1384 , دانشگاه , آزاد , اسلامی , واحد ,
:: بازدید از این مطلب : 112

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: عوامل , زمينه , ساز , در , ايجاد , روابط , سالم , و , نا , سالم , ميان , دختر , و ,
:: بازدید از این مطلب : 151

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل DROW   

189صفحه

عنوان تحقیق :

 

تاثیریوگا براسترس ادراک شده،حافظه،کیفیت خواب و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر کرج

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان -----------------------------------------------------صفحه

فصل اوّل (کلیّات پژوهش)........................... 11

1-1- مقدمه...................................... 12

1-2- بیان مسئله................................. 13

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش........................ 17

1-4- اهداف پژوهش................................ 18

1-4-1 هدف اصلی تحقیق                              8

1-4-2 اهداف فرعی تحقیق                            8

1-5 فرضيه‏هاي تحقیق.............................. 18

1-6- تعریف مفهومی متغیرها....................... 19

1-7- تعریف عملیاتی متغیرها...................... 20

 

فصل دوم (مبانی نظری و پیشینه پژوهش)............. 22

2-1- مقدمه...................................... 23

2-2- یوگا....................................... 23

2-2-1- تاریخچه یوگا............................. 23

2-2-2- انواع مختلف یوگا......................... 27

2-2-2-1- یوگای وینیاسا.......................... 28

2-2-2-2-‌ یوگای هاتا............................. 28

2-2-2-3- یوگای ترمیمی ، یین ،ملایم............... 29

2-2-2-4-  یوگای آشتانگا......................... 29

2-2-2-5- یوگای بیکرام........................... 30

2-2-2-6- یوگای داغ.............................. 30

2-2-2-7-یوگای آینگار............................ 30

2-2-2-8-  یوگای کریا............................ 31

2-2-2-9- یوگای کندالینی......................... 31

2-3- کیفیت خواب................................. 32

2-3-1- خواب طبيعي............................... 32

2-3-2-  بيماري هاي خواب......................... 32

2-3-3-  مشکلات خواب.............................. 34

2-3-3-1-  بي خوابي اوليه........................ 34

2-3-3-2-   بدخوابي همراه با قطع تنفس............ 34

2-3-3-3-   پرخوابي.............................. 34

2-3-3-4-   خوابگردي............................. 35

2-3-3-5-   کابوس................................ 35

2-3-3-6-   اختلال وحشت شبانه..................... 35

2-3-3-7-   اختلالات برنامه خواب- بيداري........... 36

2-3-3-8-  فلج خواب.............................. 36

2-3-4-   آزمون هاي تشخيصي خواب.................. 36

2-4- استرس ادراک شده............................ 37

2-4-1- منابع اصلی استرس......................... 37

2-4-1-1-  ناکامی................................ 38

2-4-1-2-   تعارض................................ 38

2-4-1-3-  تغییر................................. 38

2-4-1-4-  فشار.................................. 39

2-4-1-5-  عوامل استر سزاي روانی - اجتماعی....... 39

2-4-2-  عوامل اجتماعی ایجاد کننده استرس......... 40

2-4-2-1- محیط فیزیکی............................ 40

2-4-2-2-  انطباق................................ 41

2-4-2-3-  سر و صدا.............................. 42

2-4-2-4-  گرما.................................. 43

2-4-2-5-  ازدحام................................ 43

2-5- حافظه...................................... 43

2-5-1- تعریف حافظه.............................. 44

2-5-2- نظریات حافظه............................. 44

2-5-3- انواع حافظه.............................. 55

2-5-3-1- حافظه ی حسی............................. 55

2-5-3-2-  حافظه ی کوتاه مدت..................... 56

2-5-3-3-  حافظه ی بلند مدت....................... 58

2-6- پیشرفت تحصیلی.............................. 60

2-6-1- تعریف پیشرفت تحصیلی...................... 60

2-6-2- عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی.............. 60

2-6-3- روشهای اندازه گیری و ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی    64

2-7- پیشینه پژوهشی.............................. 65

2-7-1- پیشینه داخلی............................. 65

2-7-2- پیشینه خارجی............................. 68

2-8- خلاصه و نتیجه گیری.......................... 71

:: برچسب‌ها: عنوان , تحقیق , : , تاثیریوگا , براسترس , ادراک , شده،حافظه،کیفیت , خواب , و , پیشرفت , تحصیلی , دانش , آموزان , دختر , مقطع , متوسطه , شهر ,
:: بازدید از این مطلب : 143

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: بررسی , استرس , قبل , از , ازدواج , در , میان , دانشجویان , دختر , رشته , مشاوره , و , راهنمایی , در , ورودیهای , سال , 1384 , دانشگاه , آزاد , اسلامی , واحد , ابهر ,
:: بازدید از این مطلب : 166

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پیشینه ی قصه گویی به قدمت سخن گویی انسان است . بی قصه انسان هلاک می شود چنان که بی آب
"ایساک داینِسِن"

داستان در نگاه کلی : داستان به سبب نیاز درونی آدمیان همیشه یکی از برنامه های دوست داشتنی آن ها بوده است . یادت می آد ؟ انگارهمین دیروزبود . وقتی من وتو خیلی کوچک بودیم . کوچک وساده وباصفا ، پراز راستی های بچگی ، چه اندازه دوست دار داستان های مادربزرگامون بودیم . من وداداش مرتضی همیشه سراین موضوع که کدوم یکی مون پیش عزیزجون بخوابیم و به داستانهاش گوش بدیم ؛ دعوامون می شد . باداستان های عزیزجون به خواب می رفتیم و توی خواب همونارو می دیدیم : بززنگوله پا ، کدوی قلقلی زن ، علاءالدین وچراغ جادو و ...

چراحالا که بزرگ شدیم ، کودکی هایمان رافراموش کردیم ، چرا حوصله قصه گفتن را نداریم . هنوزبه داستان گویی به عنوان یک فن نگاه نمی شود و در دستگاه آموزش وپرورش جایگاه شایسته ای برای آن به چشم نمی خورد . اگردردستگاه آموزش وپرورش به این مورد نگریسته شود که داستان می تواند بسیاری از آموزه های پرورشی را به خوبی به یادگیرنده ارائه کند رویکردها به روش و کارکرد داستان گویی دگرگونی های جالبی پیدا خواهد کرد . بسیاری از دوست داران این فن ، به دریافت های خویش وایسته اند و کمتر باروش های علمی و پایه های گفتن داستان آشنایی دارند . گفتنی است که در برنامه های کتاب خوانی درفضای کتابخانه ، کودک کتابخانه را به خاطر لذّت جلسه قصه گویی به خاطر می سپارد نه به خاطر قفسه های شسته رفته ی آن .

بسیاری از پدران و مادران پیشاپیش رویای پیشرفت کودک خردسال خود را در سر می پرورانند اما بیشتر کودکان فقط از نظر والدین خود نابغه هستند. با وجود این برخی کودکان واقعا بااستعداد هستند؛ آیا کودک شما نیز جزء این گروه است؟ دستورالعمل های محدودی هستند که نبوغ و استعداد کودکان را نشان می دهند که در ادامه به ۱۰ مورد از آنها اشاره می شود:

 

▪ دامنه لغات پیشرفته: این که کودک زود به حرف بیاید به تنهایی نمی تواند نشانه نبوغ و استعداد او باشد، اما اگر او از لغات و جملات پیشرفته استفاده کند، احتمالا به همان باهوشی است که فکرش را می کنید. یک کودک ۲ ساله معمولی می تواند جمله ای مانند «یک سگ آنجاست» را به زبان بیاورد اما یک کودک نابغه این جمله را می گوید: «یک سگ قهوه ای در حیاط پشتی است و دارد گل ها را بو می کند.»

 

▪ درک مفاهیم پیچیده: کودکان بسیار باهوش می توانند مفاهیم پیچیده را درک کنند، از روابط گوناگون سر در بیاورند و انتزاعی فکر کنند. آنها مشکلات را عمیقا می فهمند و به راه حل ها می اندیشند.

 

▪ توجه به جزئیات: یک کودک نابغه اشتیاق فراوانی نسبت به جزئیات نشان می دهد. کودکان بزرگ تر ممکن است بخواهند درباره جزئیات و چگونگی عملکرد یک وسیله اطلاعاتی داشته باشند اما یک کودک خردسال نابغه می تواند یک اسباب بازی را دقیقا سر جای خودش قرار دهد و اگر چیزی در جای اصلی خودش قرار نگرفته باشد، متوجه می شود.

 

▪ طیف وسیع علاقه مندی ها: کودکان با استعداد به موضوعات گوناگونی علاقه نشان می دهند. یک ماه ممکن است از دایناسور ها خوش شان بیاید و ماه بعد به سراغ مباحث فضایی و... بروند.

 

▪ حفظ اطلاعات: اصطلاح «این گوش در و آن گوش دروازه» در مورد بسیاری از کودکان صدق می کند و کودکانی که جزء این گروه نیستند، قادر به حفظ دامنه گسترده ای از اطلاعات بوده و می توانند بعد ها نیز آنها را به خاطر بیاورند. از جمله نمونه های مشاهده شده در این زمینه می توان به کودک ۶ ساله ای اشاره کرد که پس از یک گردش تفریحی در موزه فضایی توانست یک راکت فضایی را دقیقا به تصویر بکشد.

 

▪ استعداد در زمینه هنر و موسیقی: کودکانی که استعداد غیرعادی در زمینه هنر و موسیقی از خود نشان می دهند اغلب با استعداد و نابغه هستند. کودکان خردسالی که با رعایت پرسپکتیو (تناسب دور و نزدیک) نقاشی می کشند،کارشان عالی است یا درک بالایی از رشته های گوناگون هنری دارند، در زمره کودکان با استعداد قرار می گیرند.

 

▪ حافظه خوب و قوی: بعضی از کودکان بااستعداد می توانند وقایعی را از گذشته (دوران طفولیت) خود به یاد بیاورند. مثلا یک کودک ۲ ساله نابغه ممکن است اتفاقی را که در ۱۸ ماهگی برای او روی داده به یاد بیاورد.

 

▪ توانایی خواندن و نوشتن در سنین پایین: اگر کودک شما به طور غریزی باهوش باشد، احتمالا خیلی زود بدون این که آموزش رسمی دیده باشد، توانایی خواندن و نوشتن را پیدا می کند.

 

▪ تمرکز بالا و طولانی مدت: کودکان را با بی دقتی و بی توجهی می شناسند اما گروه نابغه می توانند به مدت طولانی تمرکز خود را حفظ کنند.

هنر قصه گویی

یك قصه گوی خوب نباید تمام حوادث را با عباراتی صریح و روشن بیان كند، بلكه بهتر است به اشاره از آن بگذرد تا كودك مجال تفكر و تخیل پیدا كند كه این خود برای كودكان و قصه گو نشاط آور است. پدر، مادر و معلم نباید قصه گویی را بیان و رفتاری ساده تصور كنند، بلكه این هنر نیاز به تمرین و ممارست دارد.

قصه گو بهتر است تمام داستان را قبلاً خوانده و مرور كرده باشد. كودكان به قصه هایی كه برایشان خوانده می شود توجه دارند، معنی و مفهوم آنها را درك می كنند و آنها را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهند.

ویژگی های یك قصه ی خوب

1-   در هر قصه، ماجرایی پیگیری می شود كه نقاط مجهولی دارد و می تواند حس كنجكاوی بچه ها را برانگیزد.

2-   پشت سر هم بودن و پیوستگی منطقی صحنه های قصه، كودك را سرگرم می كند و به ذهن او نظم منطقی می دهد.

3-   كودك به كمك قوه ی تخیل، خود را جایگزین یكی از شخصیت های قصه می كند و به این ترتیب شادمانی و لذت را نصیب خود می سازد.

4-   با خواندن قصه و بازگویی آنها نیروی بیان و تكلم كودك رشد می یابد و گنجینه ی لغات و اطلاعات وی غنی می شود.

5-   كودك از طریق قصه های مناسب با مشكلات و مسائل زندگی آشنا می شود و مهارت های اجتماعی بیشتری به دست می آورد.

6- قصه گویی، فاصله ی میان قدرت «خواندن» و قدرت «درك كردن» را در كودك پر می كند. به عبارت دیگر آن دسته از كودكان كه در دوره ی پیش از دبستان به قصه ها گوش داده اند و با صداها و واژه ها و معنای آنها به صورت شنیداری آشنا شده اند، در سنین مدرسه و با برخورد با شكل نوشتاری كلمات معنی آنها را سریع تر درك می كنند.

قش كودكان دبستانی در فرایند قصه گویی

در برنامه ی قصه گویی ، مخاطب ها امكان دخالت و اعتراض دارند، قصه گو را به خودشان نزدیك می بینند و به خود اجازه می دهند كه وسط صحبت او بدوند و با گفتن خاطره یا سؤالی نظر خود را مطرح كنند یا چیزی را كه متوجه نشده اند دوباره بپرسند تا بهتر بفهمند. ناگفته پیداست كه این امكان، در پرورش استعدادها و قدرت خلاقیت بچه ها تأثیر زیادی دارد. به طور معمول بچه ها دوست دارند كه قصه های شنیده شده را دوباره بشنوند. بازگویی قصه های شنیده شده فایده های بسیاری دارد، زیرا علاوه بر پرورش قدرت حافظه، قدرت بیان بچه ها را نیز تقویت می كند. بازگو كردن قصه های شنیده شده مهم ترین تمرین در پرورش قدرت بیان و تكلم بچه ها است. كودكان طبیعتاً از شنیدن قصه لذت می برند، زیرا جریان یك زندگی ناشناخته و ماجرایی عجیب را در آن تعقیب و كشف می كنند.

دنیای كودك، دنیا قصه

كودكان در دنیای قصه بازی می كنند، با قصه ها می خوابند، بیدار می شوند و زندگی می كنند. شلوغ ترین بچه ها با آرامش به قصه ها گوش می دهند، از قصه ها می آموزند و عبرت می گیرند و حتی در عالم خواب نیز قصه ها را دنبال می كنند. اگر قصه گو با دنیای بچه ها آشنا باشد و منطق آنها را بپذیرد ، می تواند با بهره گیری از فنون قصه گویی، بذر تمام ارزش های بزرگ و كوچك اخلاقی و انسانی را در كودكان بكارد. چقدر خوب بود اگر در خانه و مدرسه برای پرورش نیكوتر، حتی آموزش بهتر درس ها به فن قصه گویی توجه بیشتری می شد و آموزش قصه گویی به مدرّسان و معلمان جزء برنامه های اصلی تربیت معلم قرار می گرفت.

:: برچسب‌ها: قصه , داستان , برترین داستانهای پارسی , برترین داستانهای فارسی , داستان فارسی , زاغ , کلاغ , دختر , روباه , سه برادر , شمشیر , اژدها , رابین هود , دختر کوچولو , دخترک کبریت فروش , بزغاله , سه ماهی , عسلی , پابرهنه , آرش کمانگیر , شاهنامه , فردوسی , صلح حیوانات , جوجه اردک زشت , زبان خروس , داستان کودک , دستان کودک , رنگین کمان و آفتاب پرست , rwi , nhsjhk , جغد سفید , فرشته ها , مو طلایی , گرگ و الاغ , یکی بود یکی نبود , جناب خان , کلاه قرمزی , فامیل دور , آهنگ , دانلود رایگان , دانلود رایگان قصه , قصه های ایرانی , دانلود , رایگان , کتاب رایگان , دانلود کتاب رایگان , دانلود قصه رایگان , عیدی , مکتب خانه , عسلی و نمکی , رمان ,
:: بازدید از این مطلب : 160

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: عنوان , پایان , نامه , : , بررسی , رابطه , هوش , هیجانی , والدین , با , پیشرفت , تحصیلی , دانش , آموزان , دانش , آموزان , دختر , ناحیه , یک ,
:: بازدید از این مطلب : 129

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فهرست
فصل اول)طرح تحقیق عنوان-بیان مسئله(
مقدمه
تعریف وبیان مسئله
اهمیت وضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فرضیه ها
تعاریف واژه هاواصطلاحات پژوهشی
تعریف عملیاتی
تعریف نظری
انواع فرضیه ها ومتغیرهای تحقیق
فصل دوم  ادبیات وپیشینه  تحقیق
مقدمه
پیشینه نظری
انواع اضطراب
خصوصیات شخصیتی تیزهوشان
یکی ازروش های درمان اضطراب
تحقیقات داخل کشور
تحقیقات انجام شده درخارج کشور
مدل تحلیلی قبل ازمطالعه


فصل سوم روش تحقیق
روش های تحقیق
روش پژوهش
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
شیوه تجزیه وتحلیل اطلاعات
ابزارهای مورداستفاده درپژوهش
جدول تفسیرتقریبی نتایج آزمون
فصل چهارم یافته های پژوهشی ونتیجه گیری
نموداروجداول
فصل پنجم خلاصه تحقیق-نتیجه گیری وپیشنهادات
چکیده
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع ومآخذ
ضمائم

:: برچسب‌ها: بررسی , تاثیراضطراب , دریادگیری , دانش , آموزان , راهمنمایی , دختر , تیزهوش , فرزانگان1وعادی , چمران ,
:: بازدید از این مطلب : 153

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فهرست مطالب
فصل اول ..................................................................................................................... 4
کلیات ........................................................................................................................ 4
مقدمه ........................................................................................................................ 5
بیان مسئله: .................................................................................................................. 5
اهمیت و ضرورت پژوهش .................................................................................................. 7
هدف پژوهش ................................................................................................................ 7
فرضیه پژوهش .............................................................................................................. 8
تعاریف نظری ................................................................................................................ 8
تعاریف عملیاتی عزت نفس: ................................................................................................ 8
تعاریف عملیاتی رشد اجتماعی: ........................................................................................... 8
متغیرهای پژوهش .......................................................................................................... 8
فصل دوم ................................................................................................................... 01
ادبیات پژوهش ............................................................................................................ 01
مقدمه: ...................................................................................................................... 00
رابطه عزت نفس با تیپ شخصیتی ...................................................................................... 00
تعریف عزت نفس ......................................................................................................... 00
پیش فرض های موجود در مطالعه و روان شناسی عزت نفس ....................................................... 01
ویژگی های عزت نفس زیاد و کم ....................................................................................... 01
عزت نفس یک نیاز اولیه ................................................................................................. 05
چهار شروط عزت نفس ................................................................................................... 05
رشد اجتماعی چیست؟ ................................................................................................... 01
2
ضرورت رشد اجتماعی .................................................................................................... 07
شاخص های رشد اجتماعی .............................................................................................. 08
رشد و کمال اجتماعی در دوره نوجوانی ................................................................................ 11
مظاهر اساسی رشد اجتماعی در نوجوانی ............................................................................... 11
فصل سوم .................................................................................................................. 11
روش اجرای آزمون ........................................................................................................ 11
مقدمه ...................................................................................................................... 14
طرح تحقیق: ............................................................................................................... 14
جامعه تحقیق: ............................................................................................................. 15
نمونه و روش نمونه گیری: ............................................................................................... 15
ابزار تحقیق: ................................................................................................................ 15
نمره گذاری: ............................................................................................................... 11
آزمون رشد اجتماعی: ..................................................................................................... 17
فصل چهارم ................................................................................................................ 11
نتایج آماری ................................................................................................................ 11
مقدمه ..................................................................................................................... 14
بخش اول تجزیه و تحلیل توصیفی. ..................................................................................... 14
بخش دوم تجزیه و تحلیل استنباطی. ................................................................................... 18
بررسی فرضیه پژوهشی دوم. ............................................................................................. 13
فصل پنجم ................................................................................................................. 41
بحث و نتیجه گیری ...................................................................................................... 41
مقدمه ..................................................................................................................... 41
يافته هاي پژوهش ...................................................................................................... 44
3
الف( یافته های توصیفی .................................................................................................. 44
ب( يافته هاي استنباطي .............................................................................................. 45
بحث و نتيجه گيري .................................................................................................... 41
منابع و مآخذ: ............................................................................................................ 51
ضمائم ...................................................................................................................... 50
4
فصل اول
کلیات
5
مقدمه
عزت نفس یعنی نظر شخصی در مورد خود این نظر از طریق ارزشیابی هر شخص از رفتار یا ظاهر هوش موقعیت
اجتماعی خود و از طریق ارزشیابی دیگران از آنها رشد می یابد. بنابراین عقیده درباره خوبی یا بدی رفتارها،
زشتی یا زیبایی قیافه با عقیده ای که دیگران درباره رفتارها، شغل ظاهر میزان هوش، موفقیتها و شکستهای ما
دارند و آنها را منعکس می کنند، با یکدیگر کنش متقابل پیدا می کنند و عزت نفس ما را تشکیل می دهند.
به طور کلی، کسانی که از عزت نفس پایینی برخوردارند به استعدادها و توانایی های خود اطمینان ندارند و
خیلی برای خود ارزش قائل نمی شوند.عزت نفس بر نوع کاری که شخص جستجو می کند، اثر می گذارد یعنی
کسانی که عزت نفس بالایی دارند در کار زیاد خطر می کنند و در سلسله مراتب کارهای سطح بالا دست می
برد یا کارهایی را جستجو می کنن دکه به رقبای زیادی نیاز دارد.
بیان مسئله:
بررسی ها نشان می دهد افراد با عزت نفس گوناگون رفتارهای اجتماعی متفاوتی از خود نشان می دهند. عزت
نفس بالا این اثر را دارد که شخص به انتقادهای دیگران زیاد حساسیت نشان نمی دهد برای خود هدفهایی
بالایی در نظر می گیرد و برای رسانیدن به آنها تلاشهای طاقت فرسا انجام می دهد.
از طرف دیگر عزت نفس تحت تاثیر عوامل موقعیتی قرار می گیرد کسی که به دفعات متعدد شکست می خورد
عزت نفس خود را در حال افزایش می یابد. به علاوه همانطور که قبلا هم گفتیم عزت نفس تا اندازه ای به نظر
دیگران وابسته است. بنابراین مدیر سازمان برای کارکنان یا کارگران خود رقابتهایی بوجود آورد که آنها بتوانند
موفقیتهایی بدست آورند و از این طریق عزت نفس خود را رشد دهند و احساس کنند که برای کارهای بالاتر
شایستگی دارند.
6
مدیر کارخانه نباید شکستها را بزرگ جلوه دهد و هر روز آنها را به رخ بکشد و عزت نفس زیر دستان را پایین
بیاورد. واقعیتهایی وجود دارد که اجتناب ناپذیر است. یکی از این واقعیتها اهمیت عزت نفس است. هر کاری که
بکنیم نمی توانیم نسبت به رشد و تعالی خود بی توجه با شیم.
عزت نفس یک نیاز اولیه برای همه انسان هاست بدانیم یا ندانیم راه خود را درون ما می گشاید.
آزادیم که دنیا مسیر عزت نفس را درک کنیم یا نسبت به آن همچنان ناآگاه بمانیم اما اگر دومی را انتخاب
کردیم باید عواقبش را بپذیریم.
عزت نفس اگر به طور کامل تحقق پیدا کند تجربه است که خود را مناسب زندگی و لازمه ای آن بدانیم.
عزت نفس اعتماد به توانایی خود در اندیشیدن است، اعتماد به توانایی به کنار آمدن با چالشهای اولیه زندگی
است.
عزت نفس ، احیای ارزشمند بودن، شایسته بودن، داشتن حق ابراز نیازها و خواسته است، برای میل رسیدن به
ارزش ها و برخوردار شدن از ثمرات تلاشهای خویش است.
میزان عزت نفس ما روی تمام جنبه های وجودی ما اثر می گذارد، طرز

:: برچسب‌ها: عنوان: , بررسی , نقش , عزت , نفس , در , رشد , اجتماعی , دانش , آموزان , دختر , مقطع , راهنمایی , استان ,
:: بازدید از این مطلب : 126

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

موضوع

نقش سبک های مقابله ای و عزت نفس در پیش بینی ناگویی خلقی (ناگویی هیجانی) دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی کرج

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست

 

چکیده...................................................................................................................................................................................1

              فصل اول: کلیات پژوهش

1-1 مقدمه..........................................................................................................................................................................3

1-2 بیان مسأله..................................................................................................................................................................6

-3 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش............................................................................................................................111

1-4 اهداف پژوهش.........................................................................................................................................................12

1-4-1 هدف اصلی.........................................................................................................................................................12

1-4-2 اهداف فرعی.......................................................................................................................................................12

1-5 فرضیه های پژوهش...............................................................................................................................................13

1-5-1 فرضیه اصلی........................................................................................................................................................13

1-5-2   فرضیه های فرعی............................................................................................................................................13

1-6   متغیرهای پژوهش................................................................................................................................................13

1-7 تعاریف نظری و عملیاتی..........................................................................................................................................13

1-7-1 تعاریف نظری........................................................................................................................................................13

1-7-2 تعریف عملیاتی...................................................................................................................................................15

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1 ناگویی هیجانی..........................................................................................................................................................18

2-1-1 انواع ناگویی هیجانی...........................................................................................................................................20

2-1-2 نظریه های ناگویی................................................................................................................................................21

2-1-2-1 رویکرد پویشی.................................................................................................................................................21

2-1-2-2 تجارب و روابط اولیه.......................................................................................................................................24

2-1-2-3 رویکرد اجتماعی-فرهنگی...............................................................................................................................25

2-1-2-4 رویکرد شناختی- رفتاری................................................................................................................................25

2-1-2-5 رویکرد نوروسایکولوژی..................................................................................................................................27

2-1-2-6 رویکرد پردازش اطلاعات..............................................................................................................................30

2-1-3 ناگویی هیجانی صفت یا حالت.........................................................................................................................31

2-1-4 سبب شناسی ناگویی هیجانی..........................................................................................................................32

2-1-5 همه گیرشناسی ناگویی هیجانی....................................................................................................................33

2-1-6 ارزیابی و تشخیص ناگویی هیجانی.................................................................................................................34

2-1-7 ناگویی هیجانی و هوش هیجانی  ..................................................................................................................34

2-1-8 ناگویی هیجانی و اختلال های جسمی و روانی..........................................................................................36

2-1-9 ویژگی رفتاری افراد ناگوهیجان.....................................................................................................................37

2-2 سبک های مقابله ای............................................................................................................................................37

2-2-1  نظریه های مقابله...........................................................................................................................................39

2-2-1-1  نظریه های فرد مدار.................................................................................................................................39

2-2-1-1-1 نظریه روان پویشی................................................................................................................................40

2-2-1-1-2 نظریه صفات شخصیتی.......................................................................................................................40

2-2-1-2 نظریه های موقعیت محور.......................................................................................................................42

2-2-1-3 نظریه های شناختی .................................................................................................................................42

2-2-2 مقابله صفت و حالت......................................................................................................................................46

2-2-3 مقابله مسأله مدار، مقابله هیجان مدار و مقابله اجتنابی.......................................................................47

2-2-3-1 سبک مقابله مسأله مدار.........................................................................................................................48

2-2-3-2  سبک مقابله هیجان مدار.....................................................................................................................49

2-2-3-3 سبک مقابله اجتنابی.................................................................................................................................51

2-2-4 سبک های مؤثر در فشار روانی.................................................................................................................. .53

2-2-5 برخی پیامدهای استفاده از مهارت های مقابله ای...................................................................................54

2-3 عزت نفس...............................................................................................................................................................55

2-3-1 ابعاد عزت نفس از نظر پوپ............................................................................................................................57

2-3-2 ویژگی افراد با عزت نفس بالا و عزت نفس پایین......................................................................................58

2-3-3 نحوه ی شکل گیری عزت نفس.....................................................................................................................60

2-3-4 شروط عزت نفس بالا......................................................................................................................................62

2-3-5 دیدگاه های مرتبط با عزت نفس..................................................................................................................64

2-3-5-1 دیگاه روزنبرگ............................................................................................................................................64

2-3-5-2 دیدگاه روان پویشی....................................................................................................................................64

2-3-5-3 دیدگاه آلپورت.............................................................................................................................................65

2-3-5-4 دیدگاه جیمز................................................................................................................................................65

2-3-5-5 دیدگاه اریکسون..........................................................................................................................................65

2-3-5-6 دیدگاه ارنسون..............................................................................................................................................66

2-3-5-7 دیدگاه مزلو...................................................................................................................................................66

2-4 ادبیات و سوابق پژوهش.........................................................................................................................................67

2-4-1 پژوهش های خارجی.......................................................................................................................................67

2-4-2 پژوهش های داخلی........................................................................................................................................70

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

3-1 روش و طرح پژوهش.............................................................................................................................................75

3-2 جامعه آماری............................................................................................................................................................75.

3-3 نمونه.........................................................................................................................................................................75.

3-4 حجم نمونه...............................................................................................................................................................75.

3-5 روش اجرا و جمع آوری داده ها...........................................................................................................................75

3-6 ابزارها...........................................................................................................................................................................76

3-6-1 مقیاس ناگویی هیجانی........................................................................................................................................76

3-6-2 مقیاس مقابله با شریط پر استرس....................................................................................................................78

3-6-3 مقیاس عزت نفس روزنبرگ...............................................................................................................................79

3-7 روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها................................................................................................................81

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1 یافته های توصیفی.....................................................................................................................................................83

4-1-1 اطلاعات جمعیت شناختی.....................................................................................................................................83

4-1-2 توصیف داده ها........................................................................................................................................................83

4-1-2-1 سبک های مقابله ای.........................................................................................................................................84

4-1-2-2 عزت نفس............................................................................................................................................................84

4-1-2-3 ناگویی هیجانی...................................................................................................................................................84

4-2 تجزیه و تحلیل در راستای پژوهش (یافته های استنباطی).................................................................................85

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 بحث و نتیجه گیری................................................................................................................................................94

5-2 محدودیت های پژوهش..........................................................................................................................................97

5-3 پیشنهادات..................................................................................................................................................................98

منابع

منابع فارسی.....................................................................................................................................................................99

منابع خارجی.......................................................................................................................................................................105

پیوست ها

پیوست1...............................................................................................................................................................................110

پیوست2...............................................................................................................................................................................111

پیوست3...............................................................................................................................................................................112

 

 

 

 

:: برچسب‌ها: موضوع , نقش , سبک , های , مقابله , ای , و , عزت , نفس , در , پیش , بینی , ناگویی , خلقی , (ناگویی , هیجانی) , دانشجویان , دختر , دانشگاه , آزاد , اسلامی ,
:: بازدید از این مطلب : 149

|

امتیاز مطلب : 2

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1